Panier du médiateur "IA, jeunes et éducation : Décryptage et actions concrètes"

L'association Lecture jeunesse vous propose le panier du médiateur "IA, jeunes et éducation : Décryptage et actions concrètes" mardi 30 septembre 2025 de 14h à 16h, en ligne. Gratuit sur inscription, avant le 29 septembre 18h.

Un usage quotidien de l’IA par les jeunes est désormais courant : 42 % y ont recours tous les jours en 2025 contre 21 % en 2024, tandis que 35 % l’utilisent chaque semaine.

L’intelligence artificielle (IA) est en train de transformer en profondeur les pratiques numériques des jeunes, leurs modes d’accès à l’information, leurs formes d’expression et même leurs relations sociales. L’usage croissant d’outils basés sur l’IA générative soulève de nombreux enjeux pour l’éducation : comment comprendre les pratiques des adolescents ? Quels savoirs et compétences critiques doivent être développés pour faire face à ces transformations ? Et quel rôle les enseignants, journalistes et documentalistes peuvent-ils jouer pour accompagner ces usages et promouvoir une littératie numérique responsable ?
 

Le recours des enseignants à l'IA résultait jusqu’à récemment largement d'initiatives individuelles ou d'expérimentations à petite échelle. L'intégration des outils d'IA dans la pédagogie reste largement fonction de l'appétence de chacun. De plus en plus de bibliothèques et de médiathèques utilisent également l’IA générative pour étoffer l’offre d’action culturelle, et proposent des animations de formation et de sensibilisation.
 

Alors que l’UNESCO a récemment publié un Référentiel de compétences en IA pour les enseignants et les apprenants, que l’Éducation nationale se dote d’un cadre d’usage de l’IA et d’un rapport sur son utilisation dans les établissements scolaires, toutes ces ressources appelant à intégrer l’IA de manière éthique, critique et pédagogique dans les systèmes éducatifs, il devient urgent d’outiller les acteurs de terrain pour qu’ils puissent répondre aux défis posés par ces technologies. En effet, si les jeunes adoptent rapidement les outils d’IA dans leur quotidien, les usages sont souvent peu encadrés et les risques liés à la désinformation, à la perte de compétences cognitives ou aux biais algorithmiques restent peu identifiés, notamment par les adultes référents et les parents.
 

Ce webinaire propose un éclairage croisé entre données de terrain, expertise scientifique, initiatives journalistiques et retours d’expériences pédagogiques. Ce temps d’échange, à la croisée des regards et des pratiques, vise à outiller les médiateurs éducatifs pour accompagner les jeunes dans un usage éclairé, éthique et critique de l’intelligence artificielle.

Programme :
Quelles utilisations de l'IA générative aujourd'hui chez les jeunes ?
Décryptage de l'IA
Comment aborder l'EMI dans le cadre de l'IA avec des élèves de lycée ?
Pratiquer l'IA avec des élèves de collège
 

Inscriptions 
Le lien ZOOM vous sera transmis par mail.

Organizer(s) : Lecture Jeunesse