Bibliothèques / Formation

 par Vincianne d'Anna (Haute Ecole Charlemagne) et Daniel Delbrassine (Université de Liège)

Comment un projet de formation continue à la littérature de jeunesse a-t-il pu devenir un cours en ligne suivi par plus de 45.000 inscrits et comment s’est-il ensuite transformé en livre ? V. D’Anna et D. Delbrassine expliqueront les origines du projet et reviendront sur les orientations fortes que toute l’équipe a voulu lui donner : corpus international, sujets contemporains, exercices nombreux, interactivité forte, etc. En abordant la conception du Massive Open Online Course à l’Université de Liège, les conférenciers montreront, à travers des exemples, comment le cours a été construit, mais aussi comment une communauté virtuelle s’est créée au jour le jour. La transposition ultérieure en livre, qui supposait la réécriture des textes et la révision des contenus, sera aussi examinée, notamment en comparant certains extraits, où l’on voit comment une vidéo s’est muée en texte sur la page.  

(conférence du 12 mai 2023)

par Nathalie Roucous, Maitre de conférences en Sciences de l'éducation et membre du laboratoire Experice à l'université Paris 13 

(conférence du 9 mars 2018)

Ses recherches portent sur la place sociale des enfants à partir de la question du loisir et du jeu dans les institutions pour enfants (ludothèque, accueil de loisir, etc) et dans le milieu familial, avec une focalisation sur les pratiques ludiques et les objets de la culture enfantine étudiés prioritairement du point de vue des enfants.
Des éléments de réflexion sur ces trois domaines connexes de l'enfance pour poser un regard décalé sur les missions des médiathèques et les pratiques autour de la littérature de jeunesse. En resituant le livre parmi les objets de l'enfance, on abordera plus largement la culture enfantine et la place qu'occupent les enfants dans sa construction. On évoquera dans un second temps l'offre institutionnelle et les difficultés à concevoir des formes de mise à disposition qui fassent écho à ces objets et ses pratiques enfantines, en prenant appui sur les spécificités et savoir-faire de la ludothèque. 

par Stéphane Bonnéry, Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis et son équipe de recherche (Florence Eloy, Maira Mamede, Véronique Soulé) 

(conférence du 21 avril 2017)